アブストラクト

背景：COVID-19が大流行した際、カナダ・オンタリオ州の青少年は精神衛生上の懸念が急増した。予防的介入プログラムは、パンデミックが青少年に与えた心理的影響に対処し、回復力を高めることができる。このようなプログラムを開発するための共同デザイン的アプローチは、青少年を積極的に巻き込み、その結果、青少年固有のニーズに合わせた解決策を生み出す。本論文では、青少年のための予防的オンライン・メンタルヘルス・プログラム（POMHPY）-12歳から25歳までのオンタリオ州の青少年を対象に、精神的、身体的、社会的ウェルビーイングを促進する仮想配信プログラム-を作成するための共同設計アプローチについて詳述する。

方法：参加型アクション・リサーチ（PAR）の枠組みを用いて、このプログラムを開発した。文献調査を行い、青少年を対象としたエビデンスに基づく既存のプログラムを特定した。青少年の視点は、文献調査、調査、フォーカス・グループ、プログラム資産に貢献した青少年レジリエンス・コーディネーターと青少年参画リーダーで構成される青少年諮問グループを通じて主に収集された。地域社会の見識は、地域社会参考グループ（CRG）会議を通じて収集された。この会議には、地元や州の組織、青少年を直接代表する個人、あるいは青少年と密接な関係にある個人が参加した。

結果：現在の文献を検討した結果、定期的な身体活動、社会とのつながり、良好な睡眠衛生、健康的な家族関係が情緒的なウェルビーイングに重要であることが浮き彫りになった。調査結果は、プログラムのセッションの長さ、期間、実施方法、活動に反映された。フォーカス・グループは、調査結果を発展させ、プログラム実施に関する青少年の嗜好を深く理解した。CRGの会合では、青少年のニーズをよりよく満たすためのプログラムの改良について、地域社会の洞察が得られた。このように、POMHPYの開発は、研究者、青少年、地域社会のパートナーによる共同作業であった。

結論：今回の調査結果は、青少年を対象としたオンライン・ウェルビーイング・プログラムの開発における共同設計とPARに基づいたアプローチの価値を浮き彫りにし、反復的な改善と将来のパイロットテストのための実用的な洞察を提供した。その結果、青少年ファシリテーターが主導する6週間のプログラムは、エビデンスに基づいた様々な対話型の活動を通して、精神的、社会的、身体的ウェルネス戦略とスキルを教えることに焦点を当てることになる。