背景と目的：自閉症スペクトラム（ASD）児を持つ家族において、心理的な課題があることはよく知られている。その代わり、COVID-19のようなトラウマ的なシナリオがこれらの家族の心理的健康に及ぼす影響についてはあまり知られていない。本研究の主な目的は、COVID-19パンデミック時のASD児の母親と定型発達（TD）のきょうだいの心理的健康を調査することであった。次に、母親の心理的資源と子どもの心理的健康の関係を調査した。 方法：サンプルは52人の母親とその子どもで、ASDの子どもが1人、TDの子ども（4～14歳）が1人以上いる15人（ASDきょうだい群）と、TDの子ども（4～14歳）が1人以上いる37人（TD対照群）である。データはオンラインプラットフォームを通じて収集され、4つの標準化された質問票（GAD-7、BDI-II、CD-RISC 25、CBCL）が実施された。 結果：解析の結果、ASD児の兄弟姉妹はTD対照群と比較して、内向的症状および全行動症状が強いことが明らかになった。母親については、抑うつ症状や不安症状に両群間に差は見られなかった。しかし、ASD児の母親はTD児の母親に比べ、レジリエンスレベルが低いことが報告された。最後に、TD児の心理的ウェルビーイングは、ASDきょうだい児群でのみ母親の不安レベルと関連していた。 結論：全体として、我々のデータは、COVID-19の発生がASD児の家族にとって特に困難であった可能性を示しており、家族への心理的サポートを強化することの重要性を強調している。

「SUMMARY」●子どもの心の診療は 限られた医師 限られた病院による特別なものでなく 地域かかりつけ医と子どもの心の診療医による双方向性の地域連携システム作りで発展する. ●心の診療の抵抗感を軽減するには 子どもたちが自分自身のヘルスプロモーション(健康増進)に関心をもち 健康なときから自分のことを相談できる医療支援体制(健診)が必要である. ●子どもの心の診療医の人材育成のために 心の診療が医学(サイエンス)であることを科学的に示し 若手医師の学術的好奇心を高めていくことが必要である.

「Key Points」(1)子どもの心身症は 心理社会的要因と症状との関連が明確ではない場合や 症状が一定でないことが多い. (2)自分の感情を認識したり 言葉で表現したり 想像することができないアレキシサイミア気質が心身症に共通している. (3)アレキシサイミア気質は 子どもの発達過程において 周囲の環境や育ちに影響を受ける. (4)心身症は 生物学的視点 心理学的視点 社会学的視点でアセスメントすることが重要である.

「Key Points」(1)心理療法の基盤には支持的な治療者の姿勢と子どもとの信頼関係が必要である. (2)心理療法は子どもの心理的発達段階に応じた工夫と選択を行う. (3)親をはじめとした子どもをとりまく環境へのアプローチも組み込み対応する.

「要旨」家庭におけるペアレンティング(親が子どもに与える生活環境)の質が 遺伝素因以上に子どもの思春期以降の心身機能と行動・情緒に大きく影響するという科学的根拠が集積されている. われわれは2017年から2020年までペアレンティング指導を用いた親子介入支援を行い 生理学的・心理学的データを蓄積した. 今回はそのうち3組の自閉症スペクトラム子とその母について 母子両面からの効果解析を行った. その結果 親子関係検査においては 母が「随順」「溺愛」をはじめとする複数項目が経時的・平均的に改善したのに対し 子は一定の改善傾向を見ることができず 思春期の主観的な反抗心などの影響が示唆された. 一方 子のS-HTP描画法による評価得点は支援期間に改善 支援中断により悪化しており 母の特性不安得点と同じ傾向であった. 介入支援の存在は母の不安を軽減し それにより子の認知特性の変容を促す可能性が示唆された.

「要旨」紋別市における発達支援向上策を検討することを目的とした. 紋別市内の発達支援機関を対象にアンケート調査を実施した. 紋別市では児童発達支援事業所が発達支援の中心であった. 紋別市に発達支援機関は総計22箇所あった. 支援の形態は 個別の懇談やカウンセリングのみ行っている機関が大部分であり 療育訓練などを行っている機関は1箇所のみであった. 他機関との連携は 約半数の機関は「よく連携できている」と返答したが 残りの半数は「連携できていない点がある」と返答していた. 発達支援における課題は 専門的な知識やスタッフの不足 家庭や市内および市外の他機関との連携の困難さが挙げられていた. 紋別市の発達支援の現状を調査した. 発達支援における課題として 支援に関する資源不足と内部および外部との連携不足が挙げられた. 他県の取り組みなどを参考に資源の確保や連携の強化を模索していく必要がある.

「要旨」選択性緘黙に対する特異的な治療法はいまだ確立されていないが 周囲の理解や環境調整などの支持的な治療だけでなく 近年では認知行動療法の有効性が多くの研究で示されている. 支持的な治療を行われていた選択性緘黙の8歳 女児に対して 不安階層表を用いた暴露療法とアクションプランによる認知行動療法を行った. 初診時は家族以外とは会話ができない状態であったが 不安階層表を用いて本人が不安と感じる場面を把握し 不安が少ない場面から少しずつ挑戦することにより 介入4カ月後には心理士と会話が可能となり 介入1年後には学校で自発的な発言ができるようになった. 認知行動療法により 不安に感じる場面に少しずつ慣れていき発話できる場面を増やすことで 会話への不安や心理的負荷が軽減し緘黙症状を改善することができる可能性があり 認知行動療法を選択性緘黙の治療の選択肢として考慮すべきである.

「要旨」自閉スペクトラム症の子どもには 顕著な不安がしばしば観察される. 本症例の幼児は虫に対する著しい恐怖で 数カ月間にわたり 公園や保育園外などの室外で遊ぶことができずにいた. また 頻繁に母親が自分から離れる際に泣き叫び 母親の家事に支障が出ていた. 本症例では 母親を介して認知行動療法を提供することで 限局性恐怖症と分離不安症の改善が確認されるまでの介入の経過を報告する.

"感情をコントロールすること"とは 本来は 自分の感情を十分に味わい整理することである. けれども 実際には 湧きあがる負の感情(多くの場合 "怒り")をただただ抑え込むという意味で用いられることは多い. このとき "怒り"だけを抑え込むことはできないので すべての感情にふたをすることになる. そうすることで感情の嵐に飲み込まれずにすみ 生活もまわるのである. しかし この方策には盲点がある. 何かの拍子に 抑え込んでいた負の感情が一気に噴き上げ "キレる"ことがあるのである. 身体症状として出ることもある. 感じないようにしても 完全になかったことにはできないのである. "キレる"ことへの対処である"感情のコントロールの指導"が "キレる"原因になっているというのは皮肉な話である. 次はそのような例である. 注)本質を損なわない程度に修正を加えている.

「●歴史」久留米大学小児科神経グループの誕生は 1970年代前半です. 鳥取大学脳神経小児科で研修を受けた山本正士先生を初代チーフに 青木信之先生 矢野英二先生 片渕幸彦先生 松石豊次郎先生らに引き継がれ 松石豊次郎先生 寺澤健二郎先生 古賀靖敏先生 大滝悦生先生らは国立精神神経センターの埜中征也先生のご指導を仰ぎました. 2010年に久留米大学小児科(松石豊次郎名誉教授会長)が 第52回日本小児神経学会総会を主催し 2021年に第63回総会を山下裕史朗が主催しました. 「●神経グループの診療と研修体制」久留米大学病院は 日本小児神経学会専門医の研修施設に認定されています. 指導責任医の山下裕史朗をはじめ 小児神経専門医は 原宗嗣先生 弓削康太郎先生の3名. てんかん専門医は 小池敬義先生がいます. 研修連携施設は 聖マリア病院 麻生飯塚病院 北九州市立八幡病院 大牟田市立総合病院 大分子ども病院などの地域中核病院と 柳川療育センター ゆうかり医療療育センター こぐま学園などの療育を中心とした病院・施設で構成され密接な連携をとっています.

「要旨」大垣市民病院小児科は小児科医と心理士が連携して小児の心身の問題に対応している. 当院小児科における心理的支援の詳細を明らかにするため 小児科医と心理士が協働して継続的な支援を実施した症例について検討を行った. 2017年4月から2020年3月までに小児科に所属する心理士が小児科医の依頼により継続的な支援を実施した57例を対象とし 診療録記載に基づき後方視的に検討した. 対象の年齢は4～17歳(平均11.2歳)であり 女児は男児の1.7倍であった. 主訴が身体症状であった例は75.4% 心身症と診断された例は52.6% 不登校症例は59.6% 入院例は26.3%であった. 他機関からの紹介により受診した例が52.6% 支援終了後に他機関へ紹介した例は28.1%であった. 小児の心理社会的側面を踏まえた小児科の総合的な診療機能を果たすために 心理士の参画が有用であると考えられた. また 他職種・他機関との連携に心理士が関わることの重要性が示唆された. 小児医療における心理士のさらなる寄与に向けて 小児科に勤務する心理士の活動実態について知見を積み重ねることが課題であると考えられた.

「要旨」2020年1月～2021年9月 子どものこころ外来初診患者359例 心理面のコンサルテーション37例 計396例. そのうち コロナ禍が主訴となる病態の誘発因子になったと考えられた61例を対象に発症状況 患者背景 学校適応状態を分析した. 誘発因子の内訳はCOVID-19の存在5例 家庭要因(不適切な養育)10例 休校・休園など学校・園要因46例であった. 患者背景では 神経発達症32例(52%) 慢性身体疾患8例が認められた. 不登校は小中学生49例中31例(63%)で合併し 自閉スペクトラム症(Autism Spectrum Disorder;ASD)や慢性身体疾患では高率であった. 誤った情報や大人の偏見が小児の恐怖やいじめに影響した例もあった. 小児のメンタルヘルスの安定には 安全・安心で規則正しい日常生活が重要であり 大人が正確な情報に基づき冷静に行動し小児に不要な制限や情報を与えないことも大切である. また 神経発達症や慢性身体疾患等の子どものストレスを理解し 平時から環境調整や子どもの個性・発達段階に合わせてストレス耐性や対処能力を育てる支援 パンデミック時の脆弱性に対する丁寧な対応が重要である.

「心身症医療のニーズと課題」昨今の小児心身医療へのニーズは高まっている. 患者さんは増え続け 専門外来の予約はなかなかとれない状況で 入院できる病床も 限られている. そのため 診療できる医療者や施設を増やして 治療できる環境を整える必要がある. それに加えて 「なぜ小児心身医療のニーズが高まっているか?」を検討することも必要である. 社会医学では 疫学的手法がしばしば用いられる. 例えば 小児心身症が増えている原因に 小児心身症を発症するリスク因子が増えているからと考えて 小児心身症を発症するリスク因子を特定する. そして リスク因子を減らすような予防措置を行う. 予防には いくつかの介入ポイントがある. - 1次予防:病気にならないことを目指す. 例えば 一定以上の体重を越えなければモデルになれないイタリアの制度 学校での摂食障害の介入プログラム「健康教育」を行うこと などが挙げられる.

「はじめに」eスポーツは「エレクトロニック・スポーツ」の略称で 広義には 電子機器を用いて行う娯楽 競技 スポーツ全般を指す言葉であり コンピューターゲーム ビデオゲームを使ったスポーツ競技のこととされている. 国内においては 2018年が「eスポーツ元年」と呼ばれ 2025年までには国内市場規模が約180億円に成長すると予測されている. 近年は若年層を中心に広い世代でプレイヤーが増え 大会の開催やライブ配信など新たな趣味活動・仕事としても注目を集めている. その一方で医療的な視点でみたときには ゲーム依存や視力・姿勢 学校や社会生活への影響も少なくはない. 今回は 障がい者支援施設に勤務するゲーム好き作業療法士が 現場や地域で実践しているeスポーツの活用事例や生まれた変化 将来的な可能性など ネガティブな面ではなく あえてポジティブな面に着目しながら述べていきたい.

「I ジェンダー平等とセクシュアリティの尊重を求める活動」出生時に戸籍に登録された性別に疑問を感じることなく 異性を愛することを「普通」と認識することで セクシュアリティを意識せずに生活している人が多数派となっている. また 性別に違和感をもたないことや異性愛者であることを周囲にも期待し 社会的な価値観として強要する圧力を無意識に行っていることは認識されにくいと思われる. そのような同調圧力の強い社会に対して疑問やストレスを感じたことから 秋田県で団体を発足し現在に至る. 性と人権ネットワークESTO (略称ESTO) の活動は 下記の2つを目的としている. 1. 性的マイノリティの視点から社会を考える 2. 自身のセクシュアリティに自覚的になる性的マイノリティは 異性だけを恋愛や性愛の対象としない非ヘテロセクシュアルや出生時に登録された性別に対して違和を感じるなどの多様なジェンダーや セクシュアリティの人を表す言葉として使われてきたが マジョリティ側であった性別違和のない異性愛者の中からも恋愛感情や性的な欲求を感じないなどで自身を性的マイノリティと感じ 悩んでいるとの相談が増えている.

「I はじめに」日本では 1995年に発生した阪神淡路大震災における支援活動を通じて 「心のケア」という用語が広く使われるようになった. その当時 被災者を支援する体制は整備されておらず 多くの支援団体が現地に入り それぞれが手探りで支援を展開してきた. 以降20数年の歳月を経て 災害後の被災者を支える仕組みは整備され 日本はその途上にあるということができる. そして近年 さまざまな自然災害が多発しており 心のケアの重要性はさらに注目されるようになっている. 繰り返される自然災害は日本国民のトラウマとなっているため 私たちは「災害精神保健=自然災害」と思いがちではあるが 実際にはもっと多岐にわたる場面が想定される. 昨今のコロナ禍しかり ウクライナにおける戦禍しかりである. このような場面での対応についても 私たちが築き上げてきた原理原則は応用可能であり 少しずつ丁寧にブラッシュアップして備える必要がある.

「I 私自身のセクシュアリティについて」物心ついたときから女子と言われることに疑問を感じていたが 好きになる相手の性別は毎年変わっていた. 高校を卒業し就職してから女性でいることにストレスが強まったため PMS (月経前緊張症) の症状が酷くなり就労に支障が生じていた. 女性ホルモン剤による治療で症状の悪化に悩んでいたところに 性同一性障害の公式な治療が始まったことを知り 男性ホルモン剤によるPMS治療を選択した. 外見の変化で社会生活を男性に移行し トランスジェンダーとして生活するうちに 男性への性的指向を自覚する. 現在は男女のどちらでもないXジェンダーの性自認で 生活上はトランスジェンダー男性で ゲイ (男性同性愛者) というトリプル・マイノリティの状態である. 「II 多様なセクシュアリティを知る」SOGIE (ソジー) は 性的指向 (Sexual Orientation) 性自認 (Gender Identity) ジェンダー表現 (Gender Expression) を組み合わせた言葉であり セクシュアリティを問わず誰にでも使える.

「I 小児心身医療の場における発達・知能検査の有用性」小児心身医療における心理アセスメントに 発達・知能検査は欠かせない存在である. 子どもは発達途上にあり 発達の状況や知的側面の特徴を把握しておくことは大変重要である. 知的レベルや発達のアンバランスを把握することが 集団生活 (とくに学校) を始めとする環境への適応度を測る大きな指標となる. 実際に不登校や心身症状で来院する子どもの中に 境界知能や ごく軽度の遅れに気づかれていないケースも少なからずみられ 発達状況を確認しておくことはその後の診断や治療に役立つ. 検査バッテリーを組むうえでも 他の心理検査を実施する前に発達・知能検査を行うことが望ましい. 質問紙法や投影法などの心理検査を選択する際 子どもが負担なく取り組むことができ 的確な情報が得られるものを選ぶための材料となる. 受診した子どもたちの多くに知能検査等を実施することは 多くの労力と時間を要することになるが 行動観察のよいチャンスともいえる.

「I Webでつながり続けた3年間」2020年から久留米 香川 秋田と3大会連続でWeb開催になった本学会の学術集会. 会員同士の学術集会の交流の場である「しんしんカフェ」も 学術集会の大会長の先生方のご理解をいただき 3大会連続でWeb開催となりました. 私たち 最初はZoomの使い方も恐る恐るで「これであっているの?」みたいな感じだったわけですが 今では仕事に 打ち合わせに プライベートに 飲み会にとZoomをよく使う立場になったのではないでしょうか. 人間は成長するものですね. さてさて 第40回日本小児心身医学会の学術集会の「しんしんカフェ」では 3つのお部屋をご用意しました. また9月23日夜は石井隆大マスターの「しんしんBAR」も開店しました. それぞれの場所で 参加された皆様が 「ちょっとした感想」「思い付きかもしれないけど聞いてほしいこと」「少人数だからこそうちあけられる臨床の悩み」などを双方向でおしゃべりできる場所になったのでしょうか.

「はじめに」永光理事長の下 当学会で学校保健委員会活動がスタートし2年目にあたる. 1年目は委員からそれぞれの活動報告を行った. 続いて 会員が実際に学校とどのような関わり方をしているのか調査 (一次調査) を行い その中から先進事例を報告してもらった (二次調査). 今回学術集会では 一次調査の報告と先進事例の報告をしてもらい 会員の活動の参考にしてもらえるように企画した. 私は一次調査の報告と二次調査の概要を述べる. 「「学校との関わり方」アンケート一次調査の概要」アンケートの目的は 本学会会員の学校との関わり方における全体像と個別の取り組みの実践例を学ぶことである. 対象は当学会医師会員1185名でアンケート用紙を学会誌に封入し (1) WEBで回答 (2) 事務局にFAXまたはメールで回答してもらった. 2022年2月から3月に施行. 結果は 回収 (1) WEB355名 (2) 事務局118名で合計473名となったが 重複回答や医師会員以外のものを除いて最終455名 (回収率38.4%) 約4割であった.

「I 秋田県男鹿半島の概要」大晦日の夜 男鹿半島全域に現れ 大きな恐ろしい声で「泣く子はいねが なまけ者はいねがあー親のめんどうみない者はいねがー」等と各家々をまわり歩くナマハゲ. この行事は2018年 全国8県10地域のナマハゲ類似行事とともに 「来訪神」仮面・仮装の神々としてユネスコ無形文化遺産に登録されましたので 皆様も名称や姿だけはご存知のことと思います. しかし実際に大晦日に行われている行事の状況はなかなか知り得ないのではないでしょうか. ナマハゲについての習俗や歴史的なことに興味をもたれる方には 沢山の書籍や写真集などがありますので それらを参考にしていただくとして 本日はこの会の趣旨でもあります「小児心身医療」の観点からということで 70歳になる私のこれまでの体験を基に ナマハゲが与える男鹿の子どもたちへの 「精神的な大切なもの」について話をさせていただきたく思います.

この大会の企画の段階で 渡部大会長からシンポジウムの題名を聞いた時 驚いた. 秋田県医療療育センターは 県内で中心になって発達障害の診療にあたっており 渡部先生は とくに学校との連携を密にしている. 私のクリニックで診察する方にも 医療療育センターと両方で診察を行っている子どもと家族もいるし 渡部先生が大事にされていることに理由があるということを話されると考えるので 私も日頃大事にしていることをお話しする. 本講演におけるCOIはない. 発達障害児への対応であるが 通常 環境面の調整 行動面への対応 そして薬物療法がある. 私が 尊敬してやまない青木省三先生の著書に『僕のこころを病名で呼ばないで』があるが この著書の中で「発達障害という病名がつくと 問題行動からその子を見ることになる」という問題について言及されている. 私も日常診療の中で このことを意識している.

私は医師になってからの10年間 主に新生児医療に従事していたため あまり発達障害診療に携わることはなかった. しかし ご縁があり秋田県立医療療育センターで働く機会をいただいた. そんな頃に私は先輩に「コンサータが効く人がADHDなのですか?」という質問をした. 今思えば私自身でも非常に安直な質問だと思うが この質問はつまり同じ診断名であれば病因・病態は同じであるから同じ治療方法が効くはずである そしてまた 診断がつくということは基本的に正常と考えられる状態と明確に異なるものだ という考えが元になっている. おそらく精神疾患以外の分野での診断はこの考え方に基づいていると思うが これが精神疾患の診断となると少し異なるのかもしれないと感じている. 精神疾患の診断について考えるためにDSMの歴史について振り返ってみたい. DSMは1952年に精神疾患を系統的に分類するために作成された.

「I はじめに」筆者は 神経発達症の診療をする中で その診断が病態に基づいていないことに疑問をもち 2015年に大阪大学大学院連合小児発達学研究科福井校に入学して以来 神経発達症の病態解明と その病態に基づく客観的な診断法の開発を目指して 一貫して神経発達症に対する脳画像研究に取り組んできた. 本稿では これまで取り組んできた神経発達症に対する脳画像研究の知見を概説し 最後に福井大学子どものこころの発達研究センター情動認知発達研究部門の今後の取り組みについて紹介する. 「II 神経発達症の脳画像研究の取り組み」「1) 脳構造画像」脳構造画像の解析に使用可能なソフトウェアの1つとしてFreeSurfer (https://surfer.nmr.mgh.harvard.edu/) がある. FreeSurferはハーバード大学で開発され 機能画像の解析も可能だが とくに構造画像の解析に優れているとされている.

「I セミナーの準備で学んだこと」私 (小林) は以前より多様な性のあり方について関心があり 職場ではALLY (アライ) のシールを名札に貼って診療をしています. そして2022年3月 「性の多様性」をテーマとするイブニングセミナーを担当することになりました. 研修委員会の柴田光規委員 金泰子委員が仲間になり メールやZoomを用いて少しずつ準備を始めました. そして4月 学術集会の抄録に次のように記しました. 「『性の多様性』というテーマは この学会では今まで大きく取り上げられたことがないテーマです. だからこそ丁寧に大切に 当事者の方を傷つけることのないような安全で暖かく そして実りのあるプログラムにしたいと思っています」と. 2022年6月18日 トランスジェンダーであり特別講師としてイブニングセミナーで講演いただくことになる真木柾鷹さん (性と人権ネットワークESTO代表) をまじえた最初のZoom会議を行いました.

「はじめに」心理学的検査とは目に見えない「人のこころ」を いろいろな課題や作業を通して そのやり方や反応・表現を観察・記録・数値化することで 特徴を把握する検査方法である. 機能だけでなく発達や能力 性格・人格を反映しており 対象者を理解し支援するのに役立てることができる. 小児の心の診療においても子どもの理解力や認知機能を中心とした発達の評価や 基礎疾患や特性の有無 性格傾向を理解することは 心理社会的因子の影響の仕方や 反応の違い 耐性 (リジリエンス) などを把握するために有意義である. 心理検査について 臨床における位置づけ 選択の仕方 導入と実施の際の注意点 結果の解釈とフィードバックの重要性と配慮すべきことについてまとめた. 「I 「心理アセスメント」を行う」周囲からの聞き取り (保護者の訴えや 学校・保育園での様子など) や診察場面での子どもの様子 (診察所見・行動観察) に 医学的検査や心理検査を加え 情報収集と分析により客観的に子どもを理解することを心理アセスメントといい 病態を見立て (心身相関を理解して) 診断し 治療計画をたて 支援のアプローチ方法を検討するのに役立つ.

子どもの心の診療における教育医療連携の重要性はかねてより指摘されていますが その充実度に地域差があることは否めません. 地域医療をになう小児科開業医は 学校医あるいは患者の担当医として学校との連携を身近に行っていて 学校保健に果たす役割は大きいと考えます. 今回 神戸市の開業医として 子どものこころの健康のために行っている地域における学校との連携について報告します. 神戸市での小児科開業医としての当院の医療と教育との関わりは 大きく4つに分けられます. 今回は以下の3) 4) について詳細に記載させていただきます. 「1) 神戸市教育委員会「特別支援教育相談センター (旧 : こうべ学びの支援センター)」での医療教育相談」発達・行動・学習等に困難がある生徒の保護者あるいは学校からの相談を受ける. 「2) 神戸市医師会「心の健康相談」」心理・発達面で気になる生徒に関する学校からの相談を受ける.

くうちゃん しぃちゃん ごんちゃん きなちゃん にこちゃん 大福君 みらい君 バロン君 海君 シェリーちゃん ビビちゃん ルナちゃん カノンちゃん どんちゃん はなちゃん…. すべて友達の名前である. 私の ではなく うちの犬の. 毎日会う子もいれば 週末だけ会う子 パピーに老犬 大きい子 小さい子 気の合う子合わない子. うちの犬は 他の犬や人には近づかず愛想のないこと甚だしい. にもかかわらず 私の友達の数よりも多いかもしれない. というか 多い. 少しうらやましい気もする. 飼い始めた当初 元野犬で保護犬の定石どおり(?)人 犬 物音 すべてに怯えてばかりで この先楽しく過ごすことはできるのだろうかと途方に暮れた.

「I 若者の非社会化」近年 若者の非社会化傾向はいっそう強まっている. 非社会とは反社会と区別するための言葉である. 反社会とは犯罪行為や過激な政治活動など 社会の秩序を乱すような傾向を指す言葉であるが 非社会は「社会と関わらない」「社会に背を向ける」傾向を意味している. そうした傾向を示す言葉として「おたく」「パラサイト・シングル」「ニート」などがあるが 本論で取り上げる「不登校」や「ひきこもり」も 若い世代の非社会性を示す言葉といってよいであろう. こうした傾向の背景には 若い世代を中心とした未成熟化があると考えられる. 社会に参加し活動しながら成熟していくよりも 社会に背を向け自分の殻に閉じこもって成熟を回避する という意味での未成熟さである. もっとも そうした若者のほうが 例えばIT系には強かったりする場合もあるため 未成熟であることがただちに病理であるとか適応の失敗を意味するとは限らない.

地域活動支援センター アートリンクうちのあかり (秋田市新屋) は 障害のある方をはじめ 学校や施設等に気持ちが向かないでいる方など社会の中に居場所のない方 学生 支援者らが共に過ごす「対話」と「アート」を手がかりとした居場所である. 小学生から60歳代の方まで 幅広い年齢層の方が参加している. 週に5日活動しており 平均して参加者10名+学生2・3名+職員4・5名ほどの仲間がわいわいと賑やかに過ごしている. うちのあかりの特徴として (1) 年齢・障害の有無・障害の種類などを問わない (2) アート活動や対話することなど 表現することを中心に本人がやりたいことをする (3) 近隣にある美術大学の学生が常時参加している (4) 利用者/支援者が明確に分けられない関係性 (5) 時間や活動場所等 可能な限りそのひとの状況に合わせて柔軟に対応するということが挙げられる. ここに来るひとの多くは これまでの人生の中で周囲のひとから否定され排除されてきたと感じており 孤立感を抱え 深く傷ついている.